Workshop 2: Übergang von der Kita in die Schule

In Workshop-Runde I ging es zunächst um die Frage, was die Forschung zu Transitionen sagt und wie die Beteiligten Übergangsprozesse in ihrem Alltag erleben. Anschließend widmeten sich die Teilnehmenden in Workshop-Runde II der Frage, wie es gelingt, Übergänge für Kinder und Jugendliche gesundheitsförderlich zu gestalten.

Wiebke Humrich und Christina Kruse stehen vor einem Schreibtisch und blicken in den Raum, hinter ihnen ist auf einer Leinwand eine PowerPoint-Präsentation zu sehen.

Christina Kruse (rechts) moderiert gemeinsam mit ihrer Kollegin Wiebke Humrich (links) - beide Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen Bremen.

Drei Teilnehmende stehen vor einer Pinnwand und schauen auf dort aufgehängte Plakate mit Klebepunkten.

Drei Teilnehmende blicken auf ein Plakat des „Zitatespaziergangs“.

Mehrere Teilnehmende stehen im Halbkreis vor einer Pinnwand und hören den Ausführungen einer Teilnehmerin zu, die neben der Pinnwand steht.

Mehrere Teilnehmende hören den Ausführungen einer Teilnehmerin zu.

Blick auf eine Stellwand, an der ein Plakat befestigt ist, auf dem steht: „Der Übergang von der Kita in die Schule muss aktiv und prozessual gestaltet werden“.

Auf dem Zitatespaziergang: „Der Übergang von der Kita in die Schule muss aktiv und prozessual gestaltet werden.“

Die Teilnehmenden sitzen in Stuhlreihen auf ihren Stühlen und applaudieren.

Zufriedene Gesichter: Die Teilnehmenden spenden Applaus.

zurück zur Seite Präventionsforum 2024