Workshop 4: Übergang von der Schule ins Studium

In Workshop-Runde I ging es zunächst um die Frage, was die Forschung zu Transitionen sagt und wie die Beteiligten Übergangsprozesse in ihrem Alltag erleben. Anschließend widmeten sich die Teilnehmenden in Workshop-Runde II der Frage, wie es gelingt, Übergänge für Kinder und Jugendliche gesundheitsförderlich zu gestalten.

Eike Quilling steht hinter einem Schreibtisch und blickt in den Workshopraum.

Prof. Dr. Eike Quilling, Hochschule für Gesundheit, moderiert den Workshop gemeinsam mit ihrer Kollegin Janna Leimann (nicht im Bild).

Vor dem Workshopraum: Vier Teilnehmerinnen im Gespräch.

Im Gespräch: Vier Teilnehmerinnen diskutieren über den Übergang von der Schule ins Studium.

wei Teilnehmerinnen stehen vor einer Pinnwand mit sechs beschriebenen Moderationskarten und schauen sich an.

Zwei Teilnehmerinnen tauschen sich über Zitate von Studierenden aus.

Blick in den Workshopraum, Teilnehmende sitzen in Stuhlreihen auf ihren Stühlen.

Konzentrierter Blick: Die Teilnehmenden folgen den Ausführungen der Moderatorinnen.

Eike Quilling steht vor einer Pinnwand, an der viele beschriebene Moderationskarten angebracht sind.

Workshop-Leiterin Prof. Dr. Eike Quilling bespricht die Ergebnisse mit ihrer Gruppe.

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